转发：瓯江学院2013-2014学年第二学期教学工作计划要点

紧紧围绕学院工作思路，切实落实教学工作任务。以人才培养方案修订工作为重心，扎实推进专业综合改革，彰显学院教学特色；以制定教师教学工作业绩考核细则为契机，逐步完善教学两级管理，提高教师责任与质量意识。

一、围绕人才培养方案修订工作，扎实推进专业综合改革

1、突出中心地位，扎实做好人才培养方案修订工作。以培养学生的学习能力、实践能力、职业能力和创新创业意识，提高学生的综合应用能力和社会适应能力为根本出发点，总结前期办学成果，以行业企业需求为导向，重构和优化课程体系；构建反映时代特征，适合独立学院学生特点，普通高等教育与职业、创业教育相结合的本科人才培养模式。充分解读《温州大学瓯江学院2014级人才培养方案修订指导性意见》（行政〔2013〕92号），充分调研、论证，确保方案的科学性、合理性。人才培养方案修订工作要充分体现修订过程、充分体现广大教师的广泛参与、充分体现课程体系的深度论证、充分体现行业企业专家的深入参与、充分体现产学合作教育理念。

2、科学规划，注重内涵，分层推进专业建设。引入第三方评价机构，根据第三方麦可思数据有限公司提供的我院毕业生跟踪调研、新生调研和专业调整咨询三项报告，深入分析我院专业建设成效和发展潜力，进一步推进专业结构与产业结构联动调整和专业的良性发展，做好近五年专业结构布局与调整规划。根据教育部新专业增设审批结果，获批的新增设专业做好总体规划，充分发挥相近专业、相通专业的教学资源，制定可行的建设措施，确保建设经费和必要的保障力度，切实推动新专业内涵建设。以省级新兴特色专业建设项目申报为契机，在人才培养模式、实践教学模式、创新创业教育模式等方面进一步凝练学院重点专业办学特色，优化改革方案，切实发挥其示范性作用。

3、更新教育理念，探索分类分层的人才培养模式。在继续做好CDIO工程教育人才培养模式、校企合作模式、班级企业化模式的基础上，探索分类分层的人才培养模式，启动国际经济与贸易专业试点工作，组建专业培养与个性培养相结合的实验班。以学生为中心，把创新能力、实践能力、高质量就业作为人才培养的核心，因材施教，引导学生自主学习，主动实践、主动创新，开发学生潜能，实施选择性人才培养。

4、逐步完善教学建设两级管理，做好教学项目培育。各教学单位对接学院教学建设与改革项目，围绕各专业建设总体规划，积极做好教学项目的规划和培育工作。尤其要落实人才培养方案修订的思路，新设置的教学环节要充分酝酿、及时开展教学建设与改革工作，保证各教学环节的有效落实。

5、深入交流、广泛宣传，普及MOOCs课程理念。MOOCs课程理念已在全国高校掀起热潮，更新教育教学理念是时代发展的要求。我院首批在公共选修课中启动试点工作，共享清华大学学堂在线课程，院内配备助教，线上视频学习、测试与互动，线下开展小班讨论。作为资源有限的独立学院，一方面要有效共享高品质课程资源；另一方面要通过观摩、研讨、总结交流等各种方式深入交流、广泛宣传MOOCs课程理念，思考探索适用于我院实际的课程模式，有效融入到常规课程。

二、以制定教师教学业绩考核细则为契机，提高教师责任与质量意识

1、注重合理性，确保可行性，做好教师教学业绩考核细则制定工作。在《温州大学瓯江学院教师教学工作业绩考核办法》（行政〔2014〕13号）文件规定的原则下，各单位结合工作重点和发展规划，集思广益，补充、延伸、细化各项指标，做好考核细则的制定工作。考核指标要以客观事实为标准，考核内容、标准、方式和方法要公平合理，防止主观因素的干扰和影响；考核指标要细化、量化，指标量化的方法与取值要有据可依，要体现评价的差异性，并确保其可操作性；各级指标有内在联系，但在具体考核评价时又相互独立，避免不同指标之间的重叠；细则要全面公开，广泛征求意见，确保制定工作的公开和细则的可持续性。

2、以制定教师教学工作业绩考核细则为契机，逐步完善教学两级管理，强化教师的责任与质量意识。考核细则要发挥导向作用，注重教师的长期可持续性发展，促进教师提升教学建设与研究能力；考核细则要充分体现教学单位的质量监控过程化，将教学质量监控纳入常规日常工作，保证教学业绩考核的公平公正；考核细则要充分反映教师的工作态度，强化教师日常工作的规范性，提高责任意识；考核细则要充分体现课堂教学、教学建设与研究的成效，提高质量意识。

三、课内外融合拓宽实践教学渠道，积极搭建个性化培养平台

1、加强质量监控与管理，推行毕业设计（论文）二次答辩制度。各专业根据实际情况积极探索毕业设计（论文）答辩制度的改革，转变走过场的形式主义，有效发挥答辩环节的应有作用，提高答辩质量。提高质量监控与管理效率，切实发挥外审效用，对外审结果与校内评审结果相差两档及以上的作品，实行二次答辩制度，提高学生和指导教师的质量意识。      

2、突出实践能力培养，积极搭建个性化培养平台。学生实践能力训练计划，一方面将面向全院公开征集项目，做好立项工作；另一方面制订学分充抵和奖励的相关实施办法，做好2013年获批项目的结题验收工作，并与相关职能部门联合，做好项目成果的孵化与宣传工作。在院级学生实践能力训练计划、各类创业训练计划基础上，做好全国大学生创新创业训练计划项目申报的筹备工作，制定管理办法和配套政策，建立质量监控机制，探索创新创业训练项目与人才培养方案的有机融合。

3、拓宽学生国际视野，积极推动学院国际化教育。做好各类国际化教育的教学服务工作，拓宽学生的国际视野，培养学生兼容开放的文化精神。制订国外交换生项目选拔办法，并做好首批国外交换生的选拔工作。加强对外教的教学规范管理，保证发挥外教在外语教学中的作用。做好建筑学专业中英合作项目的人才培养方案制订工作。




                                                      教务部
                                                   2014年3月13日